Автор: Кир
Колдовской травник
Начата работа над новым разделом Блога, в котором будут выкладываться колдовские описания (в возможном объеме) и фотографии растений, которые используются в практике для проведения работ и для создания амулетов.
Сначала у меня была мысль просто создать вменяемый травник с описанием полезных свойств и методов сбора растений, но в сети их и так хватает, поэтому постараюсь делиться только теми вещами, которые использую в своей работе сам, и описания которых вы так вот запросто не найдете в поисковике. По крайней мере, не найдете в предложенном здесь формате, даже если объем описания будет не совсем полным.
Когда наберется 7-10 первых статей, открою доступ. А пока — ждите ;)
Заметка «О злословии»
«Я слышал столько клеветы в ваш адрес, что у меня нет сомнений: вы прекрасный человек!»
(С) Оскар Уайлд
Ни один известный в широких или узких кругах человек — будь он ученым, бизнесменом, художником или колдуном — не обходится без завистников. Ни к одной высоко поставленной цели нельзя прийти, не перешагнув через тех, кто не смог, не осилил, нашел себе оправдание, сдался. Это не характеристика отдельной личности, это — закон социума. Про тех же, кто взял флаги на своих вершинах, всегда злословили, злословят и будут злословить.
Купальница
Барвинок
Чернокорень
Демонология для чайников. Часть вторая.
В этой статье я продолжаю изложение основ сложнейшей науки демонологии простыми и понятными словами. По крайней мере, стараюсь. Данный материал опирается не на какую-то отдельную традицию, а представляет собой маленький кусочек общей суммы знаний о демонологии, как об искусстве работы с демонами без привязки к конкретным пантеонам и традициям.
Часть первая — здесь.
Волшебное слово
О постах
Заметка про подход к обучению магии
Вот скажите мне, как вы себе представляете процесс обучения магии? Как самопознание? Как передачу знаний? Как набор инструкций? Или как? Я просто на днях в очередной раз решил посмотреть, как сейчас учат разношерстные нововсплывшие в огромном количестве учителя и школы. Именно как, а не чему. Запросил материалы, лекции, записи занятий, посмотрел…